聊城大学举办AI智能体应用实操工作坊

       4月18日，党委教师工作部（人力资源处）举办了 AI智能体应用实操工作坊。 本次工作坊聚焦“AI智能体构建”与“数智课程设计”两大核心，通过理论讲解、案例分析、实操带练等形式，助力教师掌握AI工具在教学场景中的创新应用，推动课堂教学从“经验驱动”向“数据智能驱动”转型。工作坊由超星集团智慧课程产品总监赵玉霞主持，来自各学院的40余名教师参加培训。

       上午的工作坊以“AI智能体应用实操”为主题，分为“智慧教学环境构建”“AI教学应用实践”两大模块。赵玉霞系统解读了AI智能体在教育领域的应用框架，强调“技术赋能不是颠覆传统，而是重构教学流程”。她指出，通过DeepSeek大模型构建课程专属智能体，可实现教学资源整合、学情精准分析、个性化学习支持等核心功能，为教师提供“数字教学助手”。实操环节中，参训教师在专家指导下分组完成三大任务：一是对接超星平台在线课程，上传专业教材、学术论文等资料，搭建课程知识库，重点掌握“大模型选择”“问答库建设”等技术要点；二是体验AI在课程开发全流程中的应用，包括讲稿撰写、教案设计、PPT制作、智能出题与学情分析；三是尝试“自建个性化智能体”，通过对接第三方工具与引用已有模型，设计出针对不同学科的答疑机器人、实验指导助手等，初步实现“教学需求—技术工具—场景应用”的闭环设计。
       下午的培训围绕“数智赋能的智慧课程整体设计”展开，通过“多元图谱设计”“单节课深度应用”两大维度，解析AI与教学设计融合的底层逻辑。在“知识图谱与问题图谱”专题中，赵玉霞以国家级一流课程为例，展示如何通过图谱可视化技术梳理学科知识体系，构建“知识点—能力点—素养点”的映射关系，为精准教学提供数据支撑。教师们现场设计“自定义图谱”，将专业课程中的核心概念转化为可交互的数字图谱，直观感受技术对教学设计的结构化赋能。在实操环节，参训教师基于“知识图谱+AI工具”，从教学目标拆解、学习活动设计到智能评价反馈，完整体验了“AI辅助教学设计模型”。通过DeepSeek分析学生课前预习数据，自动生成差异化教学方案；利用智能体实时采集课堂互动数据，动态调整讲授重点；课后通过AI批改与学情报告，实现“教—学—评”一体化。现场展示的数学建模、语言教学等学科案例，生动呈现了技术与学科融合的多元可能性。
       在互动环节，针对“如何避免技术滥用”“如何平衡人机协同”等问题，赵玉霞认为：“AI时代的教师能力，本质是‘技术素养与教育本质的深度融合’。教师不仅要掌握工具操作，更要学会从‘知识传授者’转向‘学习设计师’，利用数据智能洞察学生需求，创新教学策略。”

（审核 桑红燕）