【2022年新入职教师岗前常规培训】之十：于源溟谈青年教师课堂掌控的理论与技术

为帮助青年教师提升课堂掌控能力，3月10日，教师工作部邀请于源溟教授作了题为《青年教师课堂掌控的理论与技术》专题讲座，全体新入职教师参加培训。

于源溟首先分析了青年教师的成长规律，他认为教师的成长往往是从失败开始的，青年教师要不惧失败，善于总结，勤于钻研，这样才能将自己的学识更好地传授给学生。于源溟讲到，青年教师要注意学习最新的教学理论和方法，强化课堂设计，解决好怎么讲好课的问题；要掌握对分课堂、项目学习、PBL、LTD、小组合作学习等以学生为中心的教与学模式，结合专业特点应用到教学实践中去，提升教学能力。于源溟还以详实的案例阐释了自我介绍，开场白、教师语言形象的塑造、教学内容的选择、课程节奏的把握、教学辅助工具的合理使用。他强调青年教师要学会用好讲授的艺术成为优秀的演讲家，才能真正的掌控课堂。

    于源溟，教授，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事兼副理事长，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员。主要从事学校改进、课程与教学和心学研究，出版专著10部，在《中国教育学刊》等重要学术期刊上发表论文40余篇。

（审核 郭焕云）