【2022年新入职教师岗前常规培训】之五：刘晋谈教学设计技术与艺术

为帮助新入职教师掌握教学设计技巧，提升教学水平，10月21日，教师工作部教师发展中心邀请政治与公共管理学院刘晋副教授作了题为《教学设计技术与艺术》的专题讲座，全体新入职教师参加此次培训。

刘晋从目前高等教育教学改革的背景讲起，重点讲解了教学设计的基本内涵和设计步骤，并结合具体教学实例，分享了教学设计的技术和方法。刘晋指出，科学、规范的教学设计就是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。她讲道，教学设计必须以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，设计、创新教学方法，以期打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力。教学设计的基本步骤包括研究教学内容、分析课程类型、确定教学目标、教学重点和难点、设计授课过程、课堂小结和课堂反思等八个方面。刘晋强调，在教学过程中，必须贯彻“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，通过对学生特点的分析，了解他们的认知特征、起点水平、认知结构、学习风格和学习动因等，从而为授课内容的选择和组织提供依据。

刘晋，政治与公共管理学院副院长，博士，副教授，硕士生导师，聊城大学“最美教师”。曾获山东省高校青年教师教学比赛一等奖。主持山东省一流本科课程、山东省课程思政示范项目、山东省本科教学改革重点项目1项、山东省继续教育数字化精品课程各一项。主持山东省社会科学规划项目2项，出版学术专著1部，发表学术论文10余篇。

（审核 郭焕云）